埔里 |
105學年度第2學期 |
社區公民記者培訓 |
學程類別 |
學術類 |
學分:2 |
授課時數:36小時 |
授課教師 |
廖肇祥
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教室:資源教室2
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教師簡介 |
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上課日 |
星期二
晚上 6:30~9:20 |
招生人數 |
30
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學員條件 |
具備電腦基礎輸入能力、對公共議題關心、好奇、相信透過文字、影像能夠改變世界、影響他人。 |
開班限額 |
20
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教學目標 |
1. 培訓約30名公民記者,累積專業採寫、剪輯能力,充實大埔里報內容。
2. 公民記者發揮監督、促進意見交流的功能,喚起民眾關心地方事,促進社會參與,改造城鄉風貌。
3. 籌組在地公民記者、編輯團體,任務編組,相互學習,建立永續經營模式。
4. 讓大埔里地區優質公民媒體,成為全國各鄉鎮的標竿。
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課程概要 |
1. 概念:瞭解當代公民記者存在的價值與展望。
2. 技術:怎麼寫好新聞稿、怎麼拍好新聞照片、編輯出讓讀者易懂的報導。
3. 實作:帶往新聞現場報導,任務分工,規劃專題報導。
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評量方式 |
1. 數則新聞報導、一則深度專題報導(小組共同完成,可文字、圖像或影片)50% 2. 新聞發佈平台實際操作評量、社群網站經營績效50% |
教科書及參考書 |
1. 《火線任務 地方新聞採訪實戰手冊》聯合報出版 張昆山 主編
2. 《媒體突圍 新聞獎大滿貫的幕後故事》商週出版 何榮幸著
3. 《我是公民也是媒體:太陽花與新媒體實踐》網路與書出版 國立台灣大學新聞研究所/企畫 洪貞玲/主編 徐元春/審訂
4. 《公民不冷血:新世紀台灣公民行動事件簿》紅桌文化 公民行動影音紀錄資料庫/著、管中祥/主編
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教學材料 |
1. 講師自編講義。
2. 書籍影印、記憶卡。
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課程相關費用 |
1. 線材費用約$100元。
2. 教室外採訪實務油資。
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教學進度表 |
週次
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內 容
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備....註
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第一週
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媒體識讀、瞭解當代「主流」新聞報導產製流程與侷限
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第二週
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公民記者在當代的存在意義與價值、專題分組討論
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第三週
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新聞寫作的格律、如何寫出人人都能懂得報導
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第四週
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採訪實務:從良好關係建立起,讓受訪者說出心裡話
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第五週
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採訪實務:跟行政機關打交道、發掘公共議題
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第六週
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採訪實務:跟司法、警政機關打交道,採訪新聞可能會面對的法律問題(著作、名譽、平衡)
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第七週
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新聞攝影、如何拍出撼動人心的新聞照片
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第八週
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公民素養週
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第九週
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大埔里報網站內容發佈系統介紹、實務操作、如何運用懶人包等免費網路工具讓報導更具可看性
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第十週
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網路社群經營、如何下標、做摘要,讓更多人願意分享
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第十一週
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大數據的時代、在網海找報導所需背景資料、從數字統計中找線索,發展深入調查報導
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第十二週
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影音剪輯的概念、用動態影音紀錄片說故事
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配合師資
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第十三週
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各組專題調查報導分享與品評
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預期效益 |
1. 發展出至少五篇深度專題報導或影音。
2. 分組成員將會是埔里正在萌芽的公民媒體新尖兵。
3. 公民記者產出作品,將喚醒更多在地民眾關心公共事務。
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